關于開展“爭做五進達人”暑期勞動實踐活動方案（征求意見稿）

關于開展“爭做五進達人”暑期勞動實踐活動方案

（征求意見稿）

 

各勞育聯(lián)盟校、勞動實踐基地：

暑期臨近，勞動教育正當時。為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。經(jīng)勞育聯(lián)盟校、勞動教育實踐基地研究決定，在勞育聯(lián)盟校、勞動教育實踐基地范圍內(nèi)，廣泛開展暑期爭做“五進達人”，爭當“勞動之星”，爭取“勞動光榮”合金胸章活動。具體活動方案通知如下：

一、活動主題

爭做五進達人，爭當勞動之星。

二、活動目標

充分利用暑期勞動教育社會實踐活動的有利時機，發(fā)揮勞動教育在學生綜合素養(yǎng)提升中的重要作用，實現(xiàn)“以勞育德、以勞啟智、以勞強體、以勞塑美、以勞立行”，不斷引導學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高人文素養(yǎng)，加強體育鍛煉，厚植勞動情懷，促進青少年“德智體美勞”的全面發(fā)展。

三、活動對象

各勞育聯(lián)盟校、勞動實踐基地在校生

四、活動時間

2022年6月1日-9月1日

五、具體內(nèi)容

結合本聯(lián)盟校、勞動實踐基地人才培養(yǎng)特色，從以下五項內(nèi)容里，至少開展一項自主教育活動。

（一）進家庭做美食達人：

家庭日常勞動實踐，家政嫻熟。進廚房，做美食達人。

1.自我服務勞動。

2.日常生活勞動。

3.日常家務勞動。

選題1：熟練掌握家務勞動技能。假期期間，幫助家人完成力所能及的家務勞動，以全新的面貌迎接新春。

選題2：學習和掌握烹飪技能，為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動的全過程，可配上必要的文字描述，圖片（不少于6張）或微視頻（橫著拍攝，反映勞動過程和成果，編輯后不少于1分鐘）中最好加入父母參與或反饋。

（二）進社會做服務達人：

社會服務性勞動實踐，疫情防控，鄉(xiāng)村振興。創(chuàng)建和諧社區(qū)，助力獻智。

1.社會實踐和社會調(diào)查。

2.社區(qū)勞動和志愿服務。

3.農(nóng)工商生產(chǎn)勞動實踐。

選題1：幫助社區(qū)、村鎮(zhèn)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿活動。

選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與志愿服務心得體會或勞動實踐報告，字數(shù)不少于500字，并配有相應的圖片（不少于3張）或微視頻。

（三）進職場做職業(yè)達人：

體驗職場生產(chǎn)勞動實踐，躬身鍛煉。

1.勞動保護和職場安全。

2.頂崗實習和現(xiàn)場管理。

3.角色轉換和職場適應。

選題1：幫助社區(qū)、村鎮(zhèn)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿活動。

選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與志愿服務心得體會或勞動實踐報告，字數(shù)不少于500字，并配有相應的圖片（不少于3張）或微視頻。

（四）進研學做研學達人：

研學勞動實踐。

1.助力創(chuàng)建和諧社區(qū)、鄉(xiāng)村振興、建設美好家園。

2.挖掘家鄉(xiāng)深厚文化底蘊、記錄保護傳播優(yōu)秀文化。

3.深入基層服務崗位和生產(chǎn)研發(fā)一線，開展政務實踐、頂崗實習、兼職鍛煉。

選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

選題2：在保證勞動安全的基礎上，結合自己專業(yè)進行假期兼職實習，通過經(jīng)歷真實的工作體驗，獲得真實的勞動實踐感悟，在職業(yè)勞動中塑造勞模精神、勞動精神和工匠精神。

要求：撰寫實習實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟，并配有相應的圖片（不少于2張）或微視頻。

（五）進創(chuàng)新做創(chuàng)新達人：

創(chuàng)新勞動實踐，勞動中實踐、在實踐中創(chuàng)新。

1.家庭勞動創(chuàng)新實踐。

2.社會服務勞動創(chuàng)新實踐。

3.職場勞動創(chuàng)新實踐。

選題1：幫助社區(qū)、村鎮(zhèn)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿活動。

選題2：走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與志愿服務心得體會或勞動實踐報告，字數(shù)不少于500字，并配有相應的圖片（不少于3張）或微視頻。

六、活動要求

（一）高度重視，廣泛宣傳。

各勞育聯(lián)盟校、勞動實踐基地要高度重視，本著“以學生發(fā)展為中心”的思想，將其作為人才培養(yǎng)的重要舉措。圍繞主題，制定本學院具體活動實施方案，明確任務，抓好組織落實。

聯(lián)盟校輔導員、班主任、勞動教育服務團隊隊員（學生助教）要將此次活動作為貫徹落實學校勞動教育實施方案的重要抓手，引導學生樹立勞動光榮、勞動偉大的勞動價值觀。

（二）精心組織，確保實效。

聯(lián)盟校輔導員、班主任、勞動教育服務團隊隊員（學生助教）要廣泛參與到本班級的指導，為勞動教育活動的組織提供科學的意見。

各勞育聯(lián)盟校、勞動實踐基地要及時跟進活動過程，積極探索教育新載體，開創(chuàng)教育新途徑，通過直播、討論、視頻會議等方式，用好“勞育通”“勞動教育云”微信小程序、微信公眾號等網(wǎng)絡信息平臺，做好勞動指導評價，確?；顒訉嵭?。

（三）加強教育，注重安全。

聯(lián)盟校輔導員、班主任、勞動教育服務團隊隊員（學生助教）在組織每一名學生參與寒假勞動教育實踐活動，要加強安全教育，自覺遵守疫情防控要求，參與力所能及的勞動項目，不參與任何帶危險性的實踐活動，確保在安全基礎上通過勞動實踐活動提升勞動技能，增加勞動感悟。

（四）評選“勞動之星”

（一）勞動教育活動成果重點把握參與過程、掌握的勞動技能和勞動感悟、呈現(xiàn)的勞動成果。

文字性材料要求報告詳實，邏輯清晰，語言流暢，重點突出，感情真摯，能引起共鳴。圖片和視頻材料要求清晰度高，主題明確，內(nèi)容豐富，傳遞正能量。

（二）各聯(lián)盟校輔導員、班主任勞動教育服務團隊隊員（學生助教）將所帶班級《2022年暑假勞動教育實踐活動記錄匯總表》和所有學生的佐證材料（文件夾以班級名稱命名）于9月6日前交至勞育聯(lián)盟校秘書處。

學生的參與情況做為《勞育聯(lián)盟校實踐基地學期學生“勞動之星”“勞動光榮”評選效果評價表》重要依據(jù)；班級學生的參與率納入班級和聯(lián)盟校輔導員、班主任、勞動教育服務團隊隊員（學生助教）考核。

（三）聯(lián)盟校秘書處分類評選出“勞動達人”，設一、二、三等獎，頒發(fā)證書和“勞動光榮”限量版合金胸章，給予一定獎勵并進行宣傳。

（五）加強宣傳，總結經(jīng)驗。

各勞育聯(lián)盟校、勞動實踐基地要及時總結，選樹學生標兵，開展榜樣宣傳，營造良好的活動氛圍，形成可復制、可借鑒、效果佳的品牌模式，促進學生全面發(fā)展。

暑假結束學生返校后，各學院需提交“五育達人”活動總結，學生參與情況要計入綜合測評，學校將進行“五育達人”評比活動，對優(yōu)秀組織單位及個人進行公示、表彰獎勵。

 

 

三協(xié)同勞動教育教學聯(lián)盟校學術服務團隊

2022年 5月30日